虹野:六安教师讨薪工会在哪里?

在2016年,我连续写了两篇文章《虹野:教师工会如何保护教师权益?》和《虹野:督促教师工会保护教师权益是依法治教体现》来谈论工会对于依法治教的重要性。

当初不少同仁嘲笑我异想天开,认为工会就是组织一下文体活动,慰问一下困难教职工,认为工会不可能解决关于教职工的切实利益,而我们不少工会工作者也这样认为。这使得我们的工会组织几乎形同虚设,几乎沦落为不能为教师权益服务的“假工会”。

新《工会法》规定,“中华全国总工会及其各级工会代表职工的利益,依法维护职工的合法权益,”维护职工合法权益是工会的基本职责。而现在的基层工会组织显然并没有把维护职工合法权益当做基本职责。

以这次六安教师集体上访讨薪事件为例,如果工会是以保护教师共合法权益作为基本职责的话,教师和政府之间就有了一个很好的缓冲带,六安教师同工同酬的事情就会在谈判中进行,而不是采用集体上访这种相对激烈的方式,而政府更不会采用动用警力这种暴力方式驱散教师。可以说教师工会是避免发生暴力冲突的有效的的治理机构之一,是现代文明的重要象征。

可惜的是,现在不少地方工会组织,依然没有摆正自己的位置,认为不为教师和其他群体权益说话,就是为了政府好,却不知道这样的行为恰恰把政府和群众推向了对立面,使得本可以通过工会协商的权益事情因工会的失职而不得不直面冲突。

正是工会的失职,教师维护权益变得举步维艰,六安教师集体上访讨薪更是说明了工会存在的价值和必要性。再次重复2016年的观点,教师工会真正保护教师权益是依法治教的重要体现,也是关键。